Rahayu, Nenden Sri (2024) Konsep Pembelajaran Abad 21. In: Pendidikan Abad 21 : Revolusi Belajar melalui Media Pembelajaran Interaktif. Cet. 1 ed. Get Press Indonesia, Padang, pp. 1-14. ISBN 978-623-125-464-1
f7b62ee70f6cdb1e7b4766c415627543.pdf
Download (5MB)
Abstract
Pada abad ke-21, perkembangan teknologi dan dinamika global telah mengubah paradigma pendidikan secara signifikan. Konsep pembelajaran abad 21 muncul sebagai respons terhadap tuntutan zaman, yang menuntut siswa untuk memiliki keterampilan dan pemahaman yang lebih luas daripada sekadar pengetahuan akademis. Pendidikan merupakan pilar utama dalam membangun masyarakat yang berkembang. Dalam menghadapi era yang terus berubah dengan cepat, konsep pembelajaran abad 21 muncul sebagai paradigma baru yang menuntut transformasi dalam pendidikan.
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | Unnamed user with username lina |
| Date Deposited: | 27 Feb 2026 04:02 |
| Last Modified: | 27 Feb 2026 04:02 |
| URI: | http://eprints.unibba.ac.id/id/eprint/61 |
